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服务职业教育 传承工匠精神
日期:2017-05-30 16:02:07  发布人:adminxctzb  浏览量:71

他数十年如一日的追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,在职教汽车领域带出了一批批技术过硬的优秀学生,他就是被授予“全国交通技能能手称号的,皇冠hg会员登录副教授陈建平。

陈建平,电子工程师,高级技师,高级考评员。2004.9以特殊人才引进我院。教育部中德合作项目AP5专家组成员。首批中德(SGAVE)项目的理实一体化学徒制认证老师。主要担任汽车电控系统实验实训和理论教学,参与国家示范校精品课建设;湖南省卓越示范校建设中承担技能大师工作室项目。2009年被交通运输部授予“全国交通技能能手”称号;2010年荣获湖南省百佳首席技师称号;2011年被湖南省人力资源和社会保障厅授予“湖南省技术能手”称号。

对机器多看一眼,就能发现少没少零部件;感受一下汽车尾气的温度和气味,就能对“运转是否正常”知道八九不离十;再听一听发动机的轰鸣声,他就能判断有什么问题。他对汽车疑难杂症有“手到病除”的能力。许多在4S店都修不好的车,都可以在他的整修后恢复如初。陈建平觉得这些都没什么神秘可言。“从发现问题到找准原因,无非是靠多学、多练、多研究。”  

“技术要给别人解决实际困难才能体现它的价值。”陈建平坦言自己的愿望就是,把自己多年掌握、练就的维修技巧传授给更多的年轻人,培养更多的工匠。对于学生,他不仅将技艺倾囊相授,更注重以自己的行动给学生上好职业道德这一课。名师出高徒,他亲手带出了一批批技术过硬的学生。他带领的学生团队先后荣获2012年全国职业院校技能大赛高职组“一汽-大众杯”汽车检测与维修赛项比赛中荣获团体综合二等奖、汽车自动变速器拆装与检测团体单项一等奖、汽车电气系统检修团体单项三等奖,2013年湖南省职业院校技能竞赛中荣获汽车检测与维修团体项目一等奖,2014年湖南省职业院校技能竞赛中荣获汽车故障排除项目一等奖、汽车检测与维修综合技能项目一等奖,2015年湖南省职业院校技能竞赛中荣获高职汽车故障诊断项目一等奖,在全国高职高专汽车专业维修技能竞赛中荣获团体第一名、个人第一名。

在致力于技术钻研和职业教育的同时,陈建平还不忘回报、服务社会。他多次参与国培、省培、高技能班授课,且与社会维修企业联系密切,经常为企业解决技术问题和技术培训。2005年被长沙宏地科技开发有限公司聘请担任技术总监职务,2010年被聘为湖南省职业院校春季技能竞赛中职汽车运用与维修项目裁判,2014年参与湖南省人社厅二手车鉴定评估师新职业开发及工种鉴定评估。2015年,他关于“防止车载定位防盗系统被毁、盗的汽车防盗装置”的专利获得省优秀专业证书称号。陈建平副教授同时还是国家职业技能鉴定高级考评员、深圳市威宁达公司“金德仪器”技术顾问、新中皇交院汽车维修公司厂长。

陈建平认为,一名工匠的成长,绝不只是对书本知识的掌握,还源自长期的实践摸索与“功夫在诗外”的技艺传承。只有将工匠精神融入现代教育体系中,才能打造优秀的现代学徒。在陈建平看来,要培育具有“工匠精神”的人才,任重而道远,首先是转变教育观念,改变“重装备、轻技工,重学历、轻能力,重理论、轻操作”观念,让职业技术教育在国家有更高的社会地位。其次,通过开展技能大赛、加大职业培训力度、开展现代学徒制试点等方式,加强在职人才职业技能更新,提升职业水平。此外,还要通过制度顶层设计,强化奖励机制与保障机制,从社会认可、收入提升、消费者认可等角度,增强工匠型人才的事业感和荣誉感。从长远来看,“工匠精神”是一种深层次的文化形态,需要有长期的价值激励和体制保障,让有“工匠精神”的人受到尊重,让有“工匠精神”的企业拥有健康的市场竞争环境,并逐渐形成“工匠文化”。有这样的人文“土壤”,工匠人才才会层出不穷。                   


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