“三严三实”第三专题学习研讨的主题是 “严以用权，真抓实干，脚踏实地谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”，通过学习《关于进一步抓好〈关于部分高校存在的主要违纪违规问题通报〉学习贯彻工作的通知》、教育部师德规范“红七条”等辅导资料，作为学校党委副书记、副校长，下面我就如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，谈点学习体会。
首先谈谈中心词“副”字。《辞海》中将“副”字解释为“辅佐、辅助”，“佐”即指“副”的地位，“助”即指“副”的作用。作为副职，就要紧紧围绕“佐”和“助”来扮演自己的角色，在正职、其他副职、下属之间掌握好权力的度，确定自己的工作行为准则，维护领导班子的团结统一，对正职负责，对下属负责。
高校领导副职是党委领导下的校长负责制——这一管理体制下的重要领导成员之一，学校的副书记、副校长在领导职务上是配角，但是在分管工作中是主角，在分工管辖范围内扮演主要角色，既是管理者，又要被管理；既是学校教育教学活动的制定者，又是具体方案的执行者；既要求有领导人的决策决断能力，又要求具有较高的执行力；既要适应书记、校长的工作风格和工作思路，又要在具体实施过程中做出合理的变通和应对。要扮演好这一角色，做到“为官有为”，要求很高。而我对此的理解就是要敢于担当，在工作中与领导班子成员团结合作，努力扮演好自身的副职角色。
（一）主动辅佐正职
副字第一笔就是“一”，“一”是指一个领导集体的一把手、正职。把“一”字放在“副”字的第一笔, 意思就是在一个领导班子中, 正职是核心, 排序为第一,副职领导在工作中应定位好自身角色，甘当正职的“绿叶”，尽辅助之职，尽分管之责,为正职分忧, 不出难题、不“抢镜头”、不“出风头”，当好配角。
1、全力支持正职。作为副职, 更要全力支持正职的工作, 在任务繁重时主动请缨, 在遇到难题时大胆负责, 在发生冲突时挺身解围,积极发挥好三种作用。
一是发挥参谋作用。正职是一个单位、部门的主要领导，是一把手，是决策的拍板者，副职是执行、落实者。那么，副职在正职进行决策的过程中应是多谋的“军师”，在落实和实施决策的过程中应是善断的“主将”，要把配合、协助正职作为自己的主体意识，善于当好参谋，敢于发表自己的意见，替正职谋全局，谈思路，出主意。班子决策前，应自觉深入实际调查研究，多方采集相关信息，为正职在集中民意基础上“拍板”决策提供相应依据。
二是发挥好助手作用。当正职遇到困难时要不推不避，竭诚相助，积极出主意、想办法、找对策, 以求帮其解决问题, 而不能袖手旁观。特别是当正职碰到某方面的难题或遇到较尖锐的矛盾时, 不管涉及的问题是否属于自己分管的工作，都要从大局出发迎难而上，先出面应对,为正职出面解决问题提供一个缓冲的机会。
三是发挥桥梁作用。副职处于正职和下属之间、全局工作与局部工作之间的接合部，是沟通上下的桥梁。这就要求副职要做好方方面面的工作，要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去，同时要把工作中和基层群众关心的热点、难点问题找出来，使领导班子在决策中增强工作的主动性和针对性，使自己成为下属与领导核心联系的桥梁。
2、自觉服从正职。服从正职包含两个方面的内容：
一是到位不越位。副职要摆正位置, 自觉服从正职的领导, 落实正职的决策, 对正职负责，对自己分管的工作和正职交办的各项工作任务应该积极主动、创造性地开展并完成，将自己的工作做到位。但是，副职在主动想事、干事的基础上要保证自己揽事不揽权，做到决不把自己的主张强加于正职，决不说过头话，办过头事，即使资历较深，能力较强，也不摆老资格，不忘乎所以；即便发表不同意见，也做到场合适宜，内容准确，方法恰当。要多请示、多汇报，对正职没有授权的，要注意不越级拍板, 抢先表态，凡是重要工作、涉及群众利益的敏感问题,都应该做到事前第一时间向正职汇报、事中适时汇报、事后及时汇报, 以维护正职的权威。
二是服从而不盲从。服从正职并不是说要一味迎合正职的所有的观点，在工作中, 正职难免也会出现失误, 而对于正职明显的决策失误，副职也不能视而不见、听而不闻，当发现正职出现失误的时候, 副职要以对党的事业高度负责的精神, 明辨是非,坚持真理, 敢于大胆地、坦诚地表明自己的观点和看法, 提醒正职纠正错误的决策，做到服从而不盲从,配合而不迎合。
（二）自觉维护班子团结
无论是在高校还是其他单位，大多都存在“一正多副”的情况，一个形成合力的班子，副职之间关系的融洽显得尤为重要，否则，正职要花大心思，大精力协调副职之间的关系，势必影响合力正能量的形成。副职之间是各有分工的，各自分管的工作是相对独立的。所以不能干预、插手其他副职的工作，或者到处乱发议论。因此，作为一个优秀的副职，一定要处理好与同级副职的关系，积极维护班子的团结。
一是要相互协作。副职领导在工作上要互相配合、支持，不要片面强调谁是重中之重，谁是一线二线，副职主管的工作都是全局工作的一部分，相互补台都上台，相互拆台都下台，谁也缺不了谁，既然成为班子成员,就像上了同一条船,大家应当齐心协力,劈波斩浪,将船驶向彼岸,否则,一旦翻船,都要落水。要使航行顺利,就要分工协作。班子中同级副职的关系是平等的，只有分工不同，而无高低之分。在通常情况下，班子中领导成员按照分工各司其职、各负其责，但实际上这样的分工是相对的，是全局工作中的你中有我和我中有你的工作关系。这就要求当副职之间主管的工作需要配合的时候，要积极提供方便，不要怕吃亏，当工作出现疏忽的时候，要主动提醒，相互补台，不要冷眼旁观。
二是要良性竞争。副职之间既是同事、同志和战友，但也有工作上的竞争关系，但是这种竞争关系不是“你死我活、互相拆台”的争夺，而应该是服务中心、维护大局的良性工作竞争。当其他副职取得成绩时，要表示由衷的高兴，并要克服妒忌之心；当其他副职工作中出了问题、遇到了挫折时，应当表示真诚的问候，并主动伸出援助之手，切不可幸灾乐祸。对其他副职的缺点不要随便、不分场合地点评，更不能在正职面前打“小报告”。
（三）积极调动下属能动性
副职分管的工作，实质就是分管做具体工作人员的工作，对于某一个或某几个部门的工作人员来说，分管副职是他们的上级领导。凡属下级职责范围内的工作，应放手让下属去做，让他们有职有权，不能事必躬亲，包办代替，越级干预。因此，副职必须善于做好人的思想工作，最大限度地调动下属人员的工作积极性，确保全局的工作在分管部门得到有效的贯彻落实。在处理与下属的关系时，副职要着力做好三个方面。
一是放手不放任。副职与下属要建立起一种相互信任的关系，在分管工作的总体把握上出主意、出思路，在具体问题的处理上，则应放心放手地让下属去干，但是，在充分信任下属的前提下，也不能对下属的工作不闻不问，放任自流。
二是支持不干预。副职是下属的分管领导和上级领导，要尽心尽力为下属的职业成长提供机会、搭建平台。在工作上，副职不可随便干预和插手下属权限范围内的事情，也不要直接处理本应由他们出面处理的事务。不要遇事往往事必躬亲，大事小事眉毛胡子一把抓，结果是样样都抓不住，什么也抓不好，既影响了下属的工作积极性，又浪费了自己的宝贵时间，最终陷入了“忙忙碌碌事务多，辛辛苦苦成效少”的泥潭。
三是爱护不袒护。副职对下属要充分关心，在下属遇到工作上的困惑和难题，向副职求助时，副职应当与下属坦诚交流，不仅要肯定他们在工作中付出的辛劳，也要分析出现这些问题的原因，更要以自身的工作经历和经验，启发他们寻找解决问题的最佳路径，为他们的成长铺就道路。对待下属的缺点和错误，也要做到不掩盖、不袒护，及时给予善意的批评和帮助。
